激发军校、警校学员内在学习热情的几点思考

本文以一系列专题调查为基础,借鉴现代管理学"以人为本"的管理理念,从毕业分配制度、专业结构与课程设置、教学管理机制、教学方式方法(寓教于乐、学娱交融、因材施教、成就激励)等几个方面,分析了导致军、警校学员学习热情不高的诸种内在因素,并提出了相应的调整、改革对策。