应进一步改革现行课堂教学评价模式

文章分析了现行课堂教学评价存在的问题,指出有必要改革现有的课堂教学评价模式,引入发展性的课堂教学评价思想,开展教学质量元评价,并以学员为主要的评价者,使课堂教学质量评价真正对教员改进课堂教学、提高学校教学质量起到激励作用。