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IEA国际科学教育研究中的实作评量 被引量：5

The Performance Assessment in the International Science Study of the IEA
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摘要 本文从概念框架、作业形式和评分系统三个方面对IEA国际科学教育研究中的实作评量进行了综述,从而探讨国际科学教育评价中实作评量的发展趋势。
作者 张海和
机构地区 北京师范大学生物系
出处 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第11期49-54,共6页 International and Comparative Education
关键词 IEA 国际科学教育研究 实作评量 国际教育成就评价协会 科学教育 评分系统
分类号 G40－058.1 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献11

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同被引文献83

引证文献5

二级引证文献70

比较教育研究
2002年 第11期

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