中小学写字教育存在的问题及应对策略

导出

摘要一、当下中小学写字教育存在的主要问题目前,中小学生写字水平普遍低下,多数学生作业写得较差,老师没法看,没法改,严重影响教学效率。除了校外书法培训班,绝大多数的普通学校对学生的写字问题,几乎毫无办法。学生执笔姿势、写字姿势有严重问题,无人问津,无人顾及。多数学校写字姿势教学长达40年阙如,不但学生不知道正确握笔姿势.

作者倪忠祥

机构地区不详

出处《中国钢笔书法》 2019年第10期56-60,共5页

关键词写字教育硬笔书法写字教学问题及应对策略中小学

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1梁发兰.以讲究的书空代替过早的书写——浅谈小学低年级写字教学[J].考试周刊,2019,0(78):9-10. 被引量：1
2黄嵘.小学低年级写字教学初探[J].试题与研究（教学论坛）,2019(35):113-113.
3汪爱.浅淡传统书法教学对农村学生行为习惯的影响[J].学生·家长·社会,2019(11):77-77.
4熊艳.初中生物教学中学生自主学习能力的培养研究[J].中学生作文指导,2019,0(18):193-193.
5杨亚娟.高校学生社团思想政治教育的功能及其发挥研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2018,0(7S):106-107. 被引量：1
6张芳.新教育实验学生“午写”策略[J].家长,2019,0(26):39-41.
7江红.浅谈写字的启蒙教育[J].试题与研究（教学论坛）,2019(34):118-118.
8厚保国.浅谈如何优化小学语文写字教学[J].新丝路（中旬）,2019,0(10):0089-0089.
9何富荣.浅析小学低年级硬笔书写现象[J].中国钢笔书法,2019,0(9):58-60.
10鲁江,尹瑞强.基于全民健身视角下高校健美操教学优化[J].科技成果纵横,2019,28(21):43-45.

中国钢笔书法

2019年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中小学写字教育存在的问题及应对策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史