基于个案研究的学生视角下的双语教学法探讨

运用定性研究方法,通过访谈,对一位在校大学生进行了个案研究,旨在探讨学生视角下的双语教学方法这一问题。研究结果表明,学生所期望的双语教学法在一定程度上与专家和学者们认为理想的双语教学法有些不同。最后,针对研究结果提出了五条教学建议。