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浅析探究教学在大学物理教学中的引领作用
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摘要
探究教学是在教师的指导和启发下,学生通过自主、独立的探索活动,有效感知和理解知识、构建知识、获得情感体验,从而掌握解决问题方法的一种教学模式。探究教学组织实施得好坏可直接影响到学生的学习成绩。探讨探究教学中存在的一些问题及实施过程中应当采取的措施。
作者
陈莉
肖蕴华
机构地区
上海工程技术大学基础教学学院
出处
《上海工程技术大学教育研究》
2013年第3期10-12,共3页
Research on Education of Shanghai University of Engineering Science
关键词
大学物理
探究教学
教学方法
分类号
O4 [理学—物理]
G642 [文化科学—高等教育学]
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上海工程技术大学教育研究
2013年 第3期
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