摘要
大学数学网络教学平台能够拓展课程教学的时间和空间,优化教学资源,提高课程的教学质量。本文在信息化、网络化的教学环境下,对《概率统计》网络教学平台进行开发,将网络教学平台分割成是十个子模块,建成动态教学资源库,从而激发网络教学平台的交互式能量,改变传统教学过程中"教"与"学"的关系,实现向交互式的双向教学方式的转变。
出处
《上海工程技术大学教育研究》
2014年第4期37-39,共3页
Research on Education of Shanghai University of Engineering Science
基金
2014年上海工程技术大学教育科学研究项目:《概率统计》课程交互式网络教学平台的探索与研究(y201421001)的研究成果
