摘要
本文分析了热工自动控制系统课程的特点,结合近几年的教学,比较了偏重于理论的教学方法和理论、实践相结合的方法,通过对学生访谈,得出结论,能源与环境系统工程专业的学生更加适应控制理论与本专业相关背景紧密结合的典型过程教学方法。在此基础上,本文具体分析了教学方法的改进措施。
出处
《上海工程技术大学教育研究》
2015年第1期47-48 52,共3页
Research on Education of Shanghai University of Engineering Science
基金
上海工程技术大学课程建设资助项目(k201301003)
