摘要
结合焊接传热学的理论教学内容,对之前开设的课内实验进行了优化改进,这些改革有利于提高学生学习的兴趣和主动性,同时也让学生加深了对焊接热量传导的认识,包括焊接热影响区、焊缝及熔合线区域的热过程,促进了学生分析问题和解决问题能力的培养。
出处
《上海工程技术大学教育研究》
2017年第1期38-40,共3页
Research on Education of Shanghai University of Engineering Science
基金
上海工程技术大学课程建设项目(项目编号:k201605001)