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谈对主体性学习理论的认识

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摘要 本文探讨了主体性教学理论产生的必然性,并认识到这一产生过程是漫长的,它以众多教育家的探索为基础。主体性教学理论内涵丰富,作为教育工作者对其进行深入理解将会大大促进教育教学工作。
作者 王宝
机构地区 华中师范大学
出处 《武汉商业服务学院学报》 2002年第3期19-22,共4页 Journal of Wuhan Commercial Service College

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