摘要
基于OBE教学理念和《高分子助剂》课程教学中学生反馈情况,分别从目前课程规划情况、课程体系优化、引入教学新方法这三方面论述了《高分子材料助剂》课堂教学新模式。
In order to improve the teaching of Additives for Polymers, this paper studies the status of the course and the purpose of the reform, introducing the ways of curricula planning, optimization of teaching content, and application of innovative teaching methods.
作者
程志毓
Cheng Zhiyu(School of Environment and Civil Engineering,Dongguan University of Technology,Dongguan 523808,China)
出处
《广东化工》
CAS
2019年第5期254-254,249,共2页
Guangdong Chemical Industry
基金
2017年度东莞理工学院校级课程建设项目:<纳米材料课程群>的建设与改革(教务[2017]76号)
关键词
少学时
高分子材料助剂
教学研究
less-teaching-hours
additives for polymers
teaching and research
