摘要
以立德树人为中心,实现全程育人、全方位育人是党中央对教育工作者提出的新要求。组织学与胚胎学是重要的医学基础课,其中蕴含了丰富哲理与人文资源。本文分析了组织学与胚胎学课程特点与教育现状,提出从培育人文精神、铸就价值情怀、启发科学思维、渗透专业伦理等方面进行课程思政改革,并给出具体实施方案,以期实现课程教书育人的双重功能。
出处
《解剖学研究》
CAS
2019年第4期311-313,共3页
Anatomy Research
基金
吉林省高等教育学会2017年度高教科研重点(青年专项)课题(JGJX2017C42)
长春中医药大学2018年度课程思政专项研究课题(XJSZ201808)