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微课结合思维导图的混合式教学模式在护理解剖学的应用 被引量:17

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摘要 微课结合思维导图的混合式教学模式用于护理专科生人体解剖学教学中,可有效提高学生对人体解剖学相关知识的掌握度,提高人体解剖学教学效果。
出处 《解剖学研究》 CAS 2019年第4期350-351,共2页 Anatomy Research
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参考文献5

二级参考文献30

共引文献40

同被引文献183

引证文献17

二级引证文献58

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