浅谈对学生的智能培养

第二次世界大战后,随着科学技术和社会生产力的突飞猛进,社会经济以空前未有的速度发展。这种发展对教育提出许多新的问题。一是知识增长的速度突破了过去相对稳定的状态,人类知识总量用不到十年就会翻一番,知识推陈出新的过程不断加速,在这样的形势下单纯传授知识已经不是教学工作的唯一职能。