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教学工作中的知识信息设计
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摘要
在学习过程中,学生主要从两个途径来获得知识信息。一是教师通过讲课、实验指导、答疑辅导等教学环节,将经过选择的知识信息传给学生;一是通过教材以及辅导材料的文字、图表等,将经过整理的知识信息传给学生。
作者
施亚夫
机构地区
浙江农业大学
出处
《高等农业教育》
1985年第1期26-27,44,共3页
Higher Agricultural Education
关键词
教学工作
实验指导
辅导材料
学习过程
教学环节
本门
教学实施过程
教学技巧
输出程序
营养要素
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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