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高等院校教师教学成绩定性定量综合考核办法
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1
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摘要
高校教师是形成高等教育能力的决定因素。教师教学成绩的优劣,直接影响着教学质量的高低。教师在教学过程中的这种主导作用,是其在履行教师职责的过程中,通过教学态度、业务水平、教学内容以及教学方法等方面表现出来的。然而,如何准确地评价出教师成绩和教学质量,这是当前教育管理工作中亟待研究解决的问题。
作者
杨荣耀
机构地区
西北农学院
出处
《高等农业教育》
1986年第1期56-58,共3页
Higher Agricultural Education
关键词
教学成绩
教学态度
定量综合
教学方法
教学质量
业务水平
教学过程
教学内容
教育管理
学生能力培养
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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高等农业教育
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