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高等院校教师教学成绩定性定量综合考核办法 被引量:1

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摘要 高校教师是形成高等教育能力的决定因素。教师教学成绩的优劣,直接影响着教学质量的高低。教师在教学过程中的这种主导作用,是其在履行教师职责的过程中,通过教学态度、业务水平、教学内容以及教学方法等方面表现出来的。然而,如何准确地评价出教师成绩和教学质量,这是当前教育管理工作中亟待研究解决的问题。
作者 杨荣耀
机构地区 西北农学院
出处 《高等农业教育》 1986年第1期56-58,共3页 Higher Agricultural Education
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同被引文献1

  • 1杨荣耀.高校教师职务晋升综合考核标准与评价办法探讨[J]西北农林科技大学学报(自然科学版),1988(02).

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