摘要
现代教育的发展,已改变了“一次教育”受用终生的格局,要求科技人员不断地接受继续教育,才能跟上和促进生产、科技的发展。据1983年底农牧渔业系统普查统计,全国有农科专门人才34万人。如何对他们进行继续教育,是一个非常重要而迫切的问题。因此,我们选择了农业生产和农业科技人员水平以及农业科技人员数均在全国中等偏上,有一定代表性的省(湖南、湖北)、地(黄冈地区、常德地区)、县(广济、黄梅、
出处
《高等农业教育》
1987年第1期71-75,80,共6页
Higher Agricultural Education
