摘要
面对农村学科学、用科学的新形势,我校从1983年以来,组织师生到太行山区的十个县一市,采取综合的与单项的农业技术服务考察开发工作。全校有150名教师和800多名学生参加了33个开发研究课题,在调查研究的基础上,通过考察、论证,提出设计规划,提供技术方案、培训技术人员、负责技术咨询,实行主管单位、学校、地方三个方面协作,充分发挥领导、专家、群众的积极性,建立开发联合机构,有明确的责、权、利的成套管理措施,对开发农村经济取得了明显效果。
出处
《高等农业教育》
1987年第1期87-88,共2页
Higher Agricultural Education