高等学校实验教学改革的实践与设想

近几年,高等学校的实验教学日益受到重视,进行了一定程度的改革,取得了一定效果。但从整体情况看,实验教学系统仍存在以下弊端: 其一,设备管理个体型。实验设备一般都由课程教研室管理使用,形成了多个“独立经营”的个体。