近二十年我国幼儿英语教育研究现状与趋势分析

本文采用内容分析法和文献计量法,对中文核心期刊中84篇有关幼儿英语的论文进行了分析,结果显示:幼儿英语的研究自1999年至2018年呈波动状的下降趋势,关注度较低,研究主题主要围绕幼儿英语教学和师资,对于中国幼儿英语习得的研究较少,期刊来源数量较少,多为使用理论研究法的非实证性研究,长期跟踪的实证性研究较少,高校研究者居多,而一线幼儿英语教师参与的研究较少。