摘要
在高职院校中,每个专业和职业的特点都具有独特性,针对不同的具体岗位来说,对其职业素养的培养,侧重点也不同。老师要对学生的职业岗位更完善的进行研究和分析,合理制定教学内容。老师要深入了解相关企事业单位的需求,在教学中理论联系实践,培养合格的职业化人才。在我们学校主要有早教、养老、人力、文秘、社区、速录、民政、法律等专业,为了更好的提升学生的能力,让学生得到持续的发展,有必要在实训室课程中渗透思政教育元素,让学生树立职业理想和道德素质,确保学生未来更好的发展。
出处
《国际公关》
2019年第4期40-41,共2页
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