“互联网+”视野下《高级阿拉伯语》课程过程性评价设计

在'互联网+'视野下,利用教学APP开展《高级阿拉伯语》课程课前预习、课堂教学、课后作业等环节的过程性评价设计,既能作出比较全面、合理的评价,也让学生及时反思和调整学习中的不足。