摘要
中职职业规划课程是针对学生自身的特长优势与职业发展需求而展开的一门德育课程,包含着丰富的实例,具有动态生成的特征,能够引导学生积极与自己的心灵沟通,展开全面的、深刻的人生思考,促使学生正确认识自我,使其正确选择自己的职业奋斗方向,设计合理的职业生涯规划,从而使其更有效地实现自己的人生理想。本文将从合理选择案例内容、积极组织案例探讨、提炼案例内容的主题思想三个角度来分析中职教师应该如何通过案例分析法来实施职业规划课程。
出处
《国际公关》
2019年第6期129-129,共1页
PR Magazine