基于读者行为的高校思政类自媒体教育影响研究——以微信公众号为例

近些年来,以微信为例的自媒体作为一种信息传播媒介以其新颖的功能和强大的互动性迅速走入了人们的日常生活中,同时也为高校的思想政治教育工作创造了良好的教育环境,对高校学生的教育引导起到了积极推动作用,是新媒体教育的主战场。本研究从自媒体读者即高校学生角度进行研究,充分考虑到受众读者的心理感受和兴趣角度,保持自媒体的持续吸引,为高校思政类公众号运营者提供优质高校思政公众号运营指南。