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微课在提高中职哲学课教学中的有效性对策与应用
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摘要
微课在中职哲学课教学中的应用,可以从整体上提升课堂教学质量,改变传统的教学理念与教学模式,为学生营造优质的学习环境,促使学生综合发展。本文从微课的概念与特点入手,深入进行分析,结合实际情况明确其在教学中的意义,提出合理的有效性对策,以供参考。
作者
梁慧婷
机构地区
广西纺织工业学校
出处
《国际公关》
2019年第7期79-80,共2页
PR Magazine
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究一般项目《基于微课的中职德育课程教学实效提升策略》(项目编号:GXZZJG2016B060)
关键词
微课
中职哲学课程
有效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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