“微时代”非英语专业新生英语学习适应情况及影响因素分析

本文侧重探讨'微时代'下非英语专业新生英语学习适应的情况及影响因素,发现:大部分新生在大学英语学习上处于不完全适应的状况,而不适应的方面主要是英语口语和听力学习及教学以及自主学习;影响大学新生英语学习适应性的因素大致可分为内在和外在因素,其中内在因素有:注意力、自控力、自主学习能力、英语基础和时间管理能力,外在因素包括:学习环境及氛围、监管强度、教学安排及方式、学习内容的多少及难易程度。