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悉尼协议框架下课程反思的撰写

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摘要国际工程教育认证体系中的《悉尼协议》要求专业课程建设中体现成果导向、多元评估和持续改进等要素,其中课程后记及反思撰写是体现出持续改进的重要手段,本文以《现代物流基础》为例谈课程后记及反思的撰写要求与方法。

作者胡云峰胡春玲

机构地区黑龙江职业学院

出处《国际公关》 2019年第8期59-59,共1页 PR Magazine

基金黑龙江职业学院校级课题《基于国际认证的专业建设研究》（编号：YJ2018036）

关键词工程教育认证悉尼协议持续改进课程后记与反思

分类号 F250-4 [经济管理—国民经济] G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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国际公关

2019年第8期

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