“互联网+”时代高校礼仪教育可行性路径研究

礼仪教育作为道德教育的重要组成部分,对学生未来发展具有重要作用。高校通过互联网技术转变礼仪教育模式,虽然弱化礼仪教师课堂教学影响力,但互联网仍有礼仪教育教学的可取之处。因此,本文阐述了互联网时代高校礼仪教育中存在的弊端,并提出可行性策略,以期有效促进高校实现互联网礼仪教育,发挥高校立德树人的重要作用。