摘要
我校为现代学徒制第二批试点项目院校,根据搭建的戴姆勒中国职业教育大数据平台,通过对现代学徒制试点项目运行过程中存在的问题,制定了学习领域课程按需调整制度、双导师多层遴选制度、实习生选拔制度、岗位轮换监控制度、过程化评价和多主体评价制度,探索新的质量保障体系,提升学徒制试点项目人才培养效果。
出处
《国际公关》
2019年第9期132-132,共1页
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基金
教育部第二批现代学徒制试点项目
陕西省高等教育教学改革研究项目-基于戴姆勒铸星教育现代学徒制的探索与实践(编号17GG005)