摘要
本文通过对广西某地方高校非英语专业大学生进行问卷调查和个人访谈,了解大学生对美国电影中出现的中国元素的认知情况,以及这种认知和态度对其人生观、价值观等产生的影响,初步探讨如何在地方高校对大学生进行恰当的跨文化引导,培养其独立思辨的能力和文化意识。
出处
《国际公关》
2019年第9期249-250,共2页
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基金
2017年度广西高校中青年基础能力提升项目“近二十年美国动画电影的多模态话语分析研究”(2017KY0563)阶段性成果
2015年度广西高校科学技术研究项目“近二十年美国电影的中国元素蕴含的文化认知问题研究”(KY2015LX365)阶段性成果
