期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
科普知识在初中化学课堂中的巧妙渗透分析
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
本文主要以科普知识在初中化学课堂中的巧妙渗透为重点进行阐述,结合初中化学课堂教学现状为主要依据,从结合书本知识,巧妙渗透科普知识、结合生活与社会热点,巧妙渗透科普知识、结合课外科普读物,巧妙渗透科普知识这几方面进行深入探索与研究,其目的在于激起学生的学习兴趣,提升学生的学习质量和效率。
作者
谭远英
机构地区
南宁市科技馆
出处
《国际公关》
2019年第9期271-271,共1页
PR Magazine
关键词
科普知识
初中化学
化学课堂
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
9
同被引文献
19
引证文献
2
二级引证文献
5
参考文献
3
1
毛善云.
让生活走进化学课堂——浅析中学化学课堂教学中渗透生活知识的方法[J]
.中国科教创新导刊,2010(18):70-70.
被引量:7
2
刘昌年.
初中化学教学中渗透前沿科技知识的有效策略[J]
.福建教育学院学报,2018,19(8):89-90.
被引量:4
3
张琴.
初中化学科普知识教学中的尝试教学[J]
.中学时代(理论版),2013(10):136-136.
被引量:1
二级参考文献
6
1
黄少荣.
“生活化”,让知识变活[J]
.陕西教育(教学),2005(12):24-24.
被引量:2
2
李艳芹.
新课程视野之下关于教学“生活化”的反思[J]
.基础教育课程,2005,0(6):32-33.
被引量:2
3
俞建平.
初中化学教学激趣十法[J]
.中小学实验与装备,1995,6(6):33-34.
被引量:1
4
莫明远.
知识问题化 问题情境化——以探究性问题组为核心的高三总复习设计及反思[J]
.中学化学教学参考,2012(1):62-64.
被引量:7
5
张贤金,吴新建.
一堂化学好课需要关注四个基本维度问题[J]
.化学教与学,2017(9):7-9.
被引量:4
6
郝亚萍.
新课程呼唤生活化的数学[J]
.北京教育(普教版),2003(6):30-31.
被引量:3
共引文献
9
1
赵中明.
化学课堂教学“生活化”实施策略[J]
.化学教与学,2012(1):47-49.
被引量:3
2
马艳华.
化学教学如何做到“生活化”[J]
.中国科教创新导刊,2012(21):185-185.
3
赵中明.
打开生活万花筒 异彩纷呈话互动[J]
.化学教与学,2012(8):27-28.
4
鲍东海.
“升华主题”在化学课堂中的应用[J]
.教育教学论坛,2013(47):75-76.
被引量:1
5
钱柳云.
从生活中来 到生活中去——谈高中化学教学“生活化”的回归[J]
.化学教与学,2014(3):96-97.
被引量:6
6
张惠莹.
翻转课堂下的初中化学实验教学模式研究[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(34):147-147.
7
张立正.
陶行知生活教育思想的教学实践与反思[J]
.现代教育科学,2019(5):66-69.
被引量:23
8
申国明,刘浩琛,韩小兵,高洁.
初中化学教学中渗透科技前沿知识的研究——以“有机合成材料”为例[J]
.现代盐化工,2022,49(3):146-148.
9
王建坤,李艳妮,冯默,杨艳华.
科学研究前沿知识在初中化学教学中的应用[J]
.云南化工,2024,51(1):182-187.
同被引文献
19
1
宁梅芳.
结合初中生心理特点,抓好化学启蒙教学[J]
.成才之路,2010(19).
被引量:2
2
梁永平.
化学启蒙教育的任务、原则与策略[J]
.化学教育,2001,22(11):5-9.
被引量:6
3
廖志刚,袁鑫.
中美高中化学教科书插图功能对比研究——以“物质结构与元素周期律”为例[J]
.化学教育(中英文),2019,40(3):23-28.
被引量:18
4
肖笛,熊言林.
从PISA视角分析新加坡初中Discover Chemistry教材中的科学探究思想[J]
.化学教育(中英文),2019,40(3):40-44.
被引量:4
5
于挺.
高等院校在科普教育中可以发挥的作用探讨[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2002,4(1):80-80.
被引量:4
6
王彩玲,颜桂炀,郑柳萍.
物理化学家和化学教育家傅鹰的教育之道[J]
.化学教育,2015,36(12):77-80.
被引量:10
7
2017年全民科学素质行动工作要点[J]
.科协论坛,2017,0(4):4-9.
被引量:1
8
王荣桥.
塑料矿泉水瓶在初中化学实验中的应用[J]
.化学教学,2017,0(7):55-57.
被引量:4
9
丁丹丹.
基于化学学科核心素养的初中化学启蒙教育的思考[J]
.化学教与学,2018,0(1):15-19.
被引量:14
10
梁希瞳,黄佩,柳一鸣.
“我们恨化学”对化学教育工作者的警示[J]
.湖南理工学院学报(自然科学版),2018,31(2):88-91.
被引量:3
引证文献
2
1
郑舒曼,关仕明,黄柳珊,许逸戈,张秀莲,史蕾.
初中化学(科学)启蒙教材中“实验”“插图”“科普知识”的比较分析[J]
.化学教育(中英文),2020,41(15):1-8.
被引量:5
2
马琳,谭茹,兰壮壮,宋玉华.
线上化学科普课程设计与实施——以公共突发事件为例[J]
.广东化工,2020,47(22):144-145.
二级引证文献
5
1
黄松杰.
培养初中生在化学实验课堂中自主探究[J]
.数理化解题研究,2021(17):90-91.
被引量:1
2
乔啊娟.
多版本初中化学教材“金属单元”实验内容对比分析[J]
.教育与装备研究,2021,37(8):65-68.
被引量:1
3
陈雅琪,郑柳萍.
中加高中化学教材的比较研究--以“元素周期律”为例[J]
.化学教与学(下半月),2022(1):80-84.
被引量:1
4
代海涛.
挖掘教材插图隐含价值,有效提升学生学科素养[J]
.学周刊,2022(18):160-162.
5
何翠婷,黄柳珊,蔡创纪,刘嘉豪,庄园,史蕾.
高考化学试题中“物质结构与性质”专题的对比——以新高考卷和中国台湾指考卷为例[J]
.化学教育(中英文),2022,43(15):26-32.
被引量:1
1
霍艳超.
绿色理念在机械设计制造中的渗透[J]
.好家长,2019,0(68):129-129.
2
梁永顺.
小学体育教学中心理健康教育的渗透分析[J]
.当代体育科技,2019,9(25):131-132.
被引量:6
3
王键.
高职英语教学中的人文素养渗透分析[J]
.校园英语,2019,0(42):61-61.
被引量:1
4
蒋嫦.
小学美术教学中的情感教育渗透分析[J]
.科学咨询,2019,0(15):95-95.
5
尚亚南.
初中语文教学中传统文化的有效渗透分析[J]
.课外语文,2019,0(28):151-151.
6
杜元河.
高中物理教学中如何渗入数学思维[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(31):4-4.
7
陶永聪.
绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透分析[J]
.课程教育研究,2019,0(42):210-211.
被引量:18
8
彭华佩.
小学数学教学中德育教育的巧妙渗透[J]
.新智慧,2017,0(34):50-50.
9
邓育惠.
人文素养在初中美术教学中的巧妙渗透[J]
.科幻画报,2019,0(7):275-275.
10
黄小莉.
浅析高中政治教学中核心素养的培养[J]
.山海经,2019(11):0249-0249.
国际公关
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部