社会主义核心价值观融入艺术学科教育理论与实践研究

当前,关于社会主义核心价值观进课堂、进教材、进学生头脑的问题引发了越来越多的研究,在世界范围内价值观较量的新态势下,采用多种渠道、不同形式使之有针对性的融入到高校学科教育中显得尤为重要,本文就社会主义核心价值观融入艺术学科教育教学进行分析,并提出相应的实践途径。