旅游管理专业课程体系的重构:岗位能力视角

当前,国际高等教育课程改革特点突出显示,发展学生综合能力是推动和促进课程改革的重要途径。结合应用型地方本科高校的特点与旅游管理专业办学定位,构建基于培养学生岗位能力的课程体系至少包含具体化的能力素养、所属的层次及功能化的课程模块。其中,层次化体现岗位能力的分层与不同阶段要求,功能化的课程模块促进学生获得岗位能力。