高专英语听力教学现状调查分析——以广西幼儿师范高等专科学校听力教学个案为例

听力教学与听力能力的提高息息相关,因此了解听力课的教学现状对提高大学生的听力理解能力有着重大意义。本研究以广西幼儿师范高等专科学校学生为调查对象,旨在了解大学英语听力课的教学现状。研究发现,听力实践状况与学习策略之间呈现显著性相关。因此,灵活地使用听力策略是非常有效且有必要的。