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高等教育治理的伦理困境及其超越
被引量:
2
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摘要
在高等教育治理中,人们多是从方法论的角度去研究"如何治理"的技术问题,而忽视了对"为什么而治理""什么样的治理才是好治理"等目的论、价值论的问题进行伦理思考,引发了高等教育治理的困境与危机。高等教育治理不仅需要自由、平等、民主、责任、协商、参与等普遍伦理价值的引领,更需要善治,善治才是高等教育治理的最高伦理追求。
作者
刘达志
机构地区
嘉应学院教育科学研究所
出处
《高教论坛》
2017年第9期88-91,104,共5页
higher education forum
关键词
高等教育
治理
伦理
善治
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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