基于乡镇及社区卫生现状的全科医学教学改革途径探析

根据社区卫生服务的需求以及我国对农村医卫事业的重视,培养一批高素质的全科卫生服务人才已经是医学教育事业发展的必然。在开展的乡镇卫生院及社区医疗服务站对全科医生的需求调查中,我们了解到要培养出优秀的全科医师,必须在对教学对象及专业设置、课程设计及教学内容、教学方法及手段、考试内容及方式、教学反馈及评价、授课教师的选定等方面进行调整与改革。