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《马克思主义哲学原理》教学实效性探析及对策

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摘要本文从课堂教学工作实际出发,结合学生的客观情况,论述了《马克思主义哲学原理》教学中实效性的重要意义,从多角度进行分析,并提出具体举措。

作者闫丽娜

机构地区公安边防部队广州指挥学校基础部政治法律教研室

出处《改革与开放》 2013年第1X期152-152,154,共2页 Reform & Openning

关键词马哲教学实效性对策

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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改革与开放

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