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高校增强“两课”教学实效性的路径探析

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摘要对大学生进行马克思主义理论和思想政治教育是社会主义大学的本质特征和必然要求。当前高校"两课"教学中普遍存在实效性不足的情况,通过认真研读分析教材、深化教学体制改革和完善考核评价体系,能够切实增强"两课"教学的吸引力和实效性。

作者崔玉利

机构地区河南理工大学万方科技学院思政部

出处《改革与开放》 2013年第8X期62-63,共2页 Reform & Openning

关键词马克思主义思想政治教育考核评价体系

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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改革与开放

2013年第8X期

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