摘要
日本对教育的重视在世界范围内有目共睹,第二次世界大战以后,日本制定了"教育兴邦"的国策,全国范围内积极开展教育活动,对博物馆教育职能的重视自不在言下。2007年,日本政府公布了决议修改的社会教育法、图书馆法和博物馆法。博物馆法的修订,加之日本政府对终生学习制度的倡导,更是使得博物馆这一能够针对不同人群提供不同教育项目的社会公众教育机构得到了空前的关注。本文就日本博物馆的公众教育,按照人生的不同阶段,即儿童、学校、终生学习三个大的时期,举例说明和介绍了日本博物馆在这三方面所展开的公众教育活动。希望能够对国内博物馆的公众教育活动的展开提供些许启发。
出处
《故宫学刊》
2014年第2期368-379,共12页
Journal of Gugong Studies