对外汉语教学中的文化教材的编写问题

学习汉语就必然要学习中国文化。目前面向来华留学生的中国文化教材大都采用了全景式的编写方法,力图一本书包打天下,而忽视了学生的学习需要。来华学习汉语的学生学习目的和需求不尽相同,表现在对中国文化的学习要求上也存在着比较明显的差异。因此,文化教材仅仅追求涵盖面广、内容全并不能适应现实的教学需要。在编写专门的中国文化教材时还应注意针对性、层级性和导入性的问题。