先语言后文化:汉语作为第二语言的小学生口语交际教材

论文以汉语非主导语言的环境基础,探讨汉语作为第二语言的小学生口语交际教材的构建理念。论文分为七节:第一节为背景介绍;第二节综述中国所编制的以海外小学生为教学对象教材的特色;第三节论述中国台湾地区所编撰的海外小学生教材的特点;第四节阐述新加坡教育部制定的小学华文教材及其特征;第五节对比分析大陆、台湾地区以及新加坡三地的小学生教材;第六节探讨汉语作为第二语言的小学生口语交际教材的构建理念;第七节为总结。