汉语国际教育的文化语言学接口

文化语言学由于其学科本身的特殊性,即地域性、传承性、稳定性和交叉学科性,可以准确、恰当地与汉语国际教育实现对接。这有利于我们在进行学科建设时,既走向异域,又不迷失自我;既立足于本土,又超越本土;既依靠于本体研究,又可以跳出语言研究的小圈子。这要求汉语国际教育在进行课程设计时,要充分考虑到异域文化与中国文化的比较;作为文化语言学与汉语国际教育的重要研究课题,文化词库的研究已迫在眉睫,另外,围绕文化语言学设置一些相关课程,进行具体的交际语境研究都是有必要的。