摘要
本文以北京大学现代汉语树库(BDTB)中所抽取出的327条并列关系多项定语和5050条递加关系多项定语作为考察依据,对现代汉语语料中的多项定语的分布情况进行了观察描写,归纳出多项定语优势序列,并以此研究结果作为依据,对《博雅汉语》初中级教材中多项定语的呈现情况进行了分析,发现《博雅汉语》初中级教材多项定语的编排与现代汉语语料存在一些不相符合之处。文章最后指出,教材中语言要素在编排上是否符合科学性原则,应有定量判断的依据,对外汉语教学界应加强对某些语法项目的细致描写。
出处
《国际汉语学报》
2015年第2期29-42,共14页
International Journal of Chinese Studies