《教师教育论坛》2018年第12期要目
出处
《教师教育论坛》
2019年第2期52-52,共1页
Teacher Education Forum
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1阿翔.石头叙事研究[J].延河,2021(2):156-158.
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2陈倩,杨西英.一位特级教师专业发展之“特”的叙事研究[J].成长,2022(5):33-36.
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3李杨.技术赋能与空间对话:桌面电影跨媒介叙事研究[J].电影评介,2021(23):93-96. 被引量：2
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4徐佳超.春秋世族的礼、利、力——读《世族书写与〈左传〉叙事研究》[J].哈尔滨师范大学社会科学学报,2022,13(1):141-145.
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5王恒乾.转向与优化:媒介融合视域下城市形象片叙事研究[J].电视研究,2022(1):59-61. 被引量：1
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6李雪华.沧源崖画的符号叙事研究[J].产业与科技论坛,2022,21(9):72-73.
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7周文娟,马心如.威廉·福克纳小说语象叙事研究[J].外国语文,2022,38(2):64-71. 被引量：2
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8纳贡毕力格,吴红云,包文峰.蒙医心身互动疗法的叙事特征[J].医学与哲学,2022,43(3):44-47. 被引量：6
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9司景新.文化旅行类纪实片的跨域旅行叙事研究——以《锵锵行天下》和《是面包、是空气、是奇迹啊》为例[J].新闻与传播评论,2022,75(3):110-119. 被引量：1
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