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学科建设带动课程建设,使大学物理课再上新台阶

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摘要 为了不断提高大学物理教学水平,必须注重青年教师的培养,把科学和教学研究工作作为提高教师素质和能力的有效手段,走由学科建设带动课程建设的道路。
机构地区 大连水产学院
出处 《国际物理教育通讯》 2002年第30期38-40,27,共4页
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