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信息素养的内涵、层次及培养 被引量:177

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摘要 在新的人才评价指标中 ,信息素养将会占有相当大的权重。本文从信息素养的基本内涵和层次出发 ,尝试提出了不同层次信息素养培养的一般要求和培养中小学生信息素养的具体思路。
作者 陈维维 李艺
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第11期7-9,共3页 E-education Research
基金 20 0 1年南京市科学技术局软科学研究计划资助项目 (编号 :2 0 0 130 4 1)
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参考文献1

二级参考文献9

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