期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育部关于印发《来华留学生高等教育质量规范(试行)》的通知被引量：29

下载PDF

导出

摘要教外[2018]50号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:为认真贯彻落实党的十九大精神,推动高等教育内涵式发展,提高来华留学生高等教育质量,我部制定了《来华留学生高等教育质量规范(试行)》(以下简称《规范》)。

作者教育部

机构地区不详

出处《中华人民共和国教育部公报》 2018年第9期35-50,共16页

关键词留学生教育教学标准法律法规高等教育质量来华留学教育

分类号 G648.9 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献235

1王和舒琦,高珊,和红.社会支持对留学生抑郁的影响分析[J].中国健康教育,2020(6):573-576. 被引量：3
2《高等学校课程思政建设指导纲要》发布[J].中国电力教育,2020(6):6-6. 被引量：112
3教育部等八部门全面部署加快和扩大新时代教育对外开放[J].中国电力教育,2020(6):6-6. 被引量：4
4罗霞.湖南高职院校留学生培养中湖湘文化“英汉双语”活页式教材与资源开发研究[J].英语广场（学术研究）,2020(12):95-97. 被引量：6
5安亚伦,曾燕萍,段世飞.“双一流”建设背景下的来华留学教育:意义、问题与对策[J].中国人民大学教育学刊,2020(2):63-78. 被引量：13
6吴文浩,谢志芳.教育对外开放进程中国际学生辅导员的角色定位与角色实现[J].黑龙江高教研究,2020(10):35-39. 被引量：7
7教育部等八部门全面部署加快和扩大新时代教育对外开放[J].大视野,2020(3):7-8. 被引量：3
8黄锦.高职院校来华留学生“三维培养目标”体系构建[J].产业与科技论坛,2020(9):216-217. 被引量：4
9丁文阁.中外学生趋同化管理中思想政治教育主导性的强化路径[J].北京教育（德育）,2020(6):25-28. 被引量：8
10无.中共教育部党组关于学习贯彻习近平总书记给北京科技大学全体巴基斯坦留学生重要回信精神的通知(教党[2020]27号)[J].中华人民共和国教育部公报,2020(5):2-3. 被引量：8

引证文献29

1陈悦,姜有顺.来华留学生心理健康问题研究综述[J].心理月刊,2023(2):237-240. 被引量：4
2蔡奕.高校党建与国际学生培养的融合路径探究[J].时代报告（学术版）,2023(10):54-56.
3房欣,刘思浚,戴月兰,刘钋宁,徐进.医学留学研究生学术论文写作课程体系建设与探索[J].科教导刊,2023(5):76-79. 被引量：1
4陈思思.“一带一路”背景下来华留学本科生跨文化交际能力培养模式的构建[J].凯里学院学报,2019,37(2):110-114. 被引量：1
5陈纯.基于扎根理论的留学生酒店管理专业认知研究[J].辽宁高职学报,2020,22(7):80-85. 被引量：2
6林艺聪,何毅,谢舒晔.新时代成建制警务留学生工作的实践与思考——以浙江警察学院为例[J].辽宁警察学院学报,2021,23(1):94-98. 被引量：1
7段胜峰,李罡.湖湘文化元素融入留学生汉语教育的困境与策略研究[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2021,40(2):108-119. 被引量：3
8王佶旻.来华留学预科教育的汉语能力标准[J].语言教学与研究,2021(2):26-34. 被引量：9
9张金哲,耿辉建,沈千鹏.新财经背景下来华留学生培养体系的重构路径探析[J].大学（研究与管理）,2021(3):58-59. 被引量：1
10杨海濒,杨顺华,崔勇.构建来华留学教育质量保障体系的政策、理论与实践[J].教育评论,2021(5):11-18.

二级引证文献33

1梁丽菁.高校汉语预科教育情况设置与探讨[J].江苏建筑职业技术学院学报,2022,22(4):60-62.
2金蓉家,杨娜.积极心理学视角下国际学生心理健康教育课程改革与实践[J].心理月刊,2024(4):196-197.
3邹佳怡,汤熙.“一带一路”背景下来华留学教育发展探析[J].科学大众（智慧教育）,2020(2):152-152. 被引量：1
4刘娜敏.高职学生湖湘文化价值认同现状及问题分析[J].时代汽车,2021(21):40-42. 被引量：3
5刘丽萍.关于国际中文教育标准化建设的研究与思考[J].现代语文,2021(7):81-85.
6丁竹君.基于扎根理论的高职学前教育专业新生专业认知研究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例[J].教育观察,2021,10(44):50-52. 被引量：4
7路荣,侯彦利,张可晴,张颖,梁玥.网络时代背景下“新财经”人才第二课堂素质培养优化研究[J].中国新通信,2022,24(2):229-230.
8袁嫩嫩,王佶旻.国际中文能力标准不同版本的对比研究[J].考试研究,2022,18(2):62-73. 被引量：2
9赵苡硕,何毅,谢舒晔.公安院校警务留学生人才培养模式研究——以浙江警察学院为例[J].教育观察,2022,11(13):29-31.
10闫桥静,张炜炜.盐城地方文化融入来盐留学生文化教学的策略探析[J].艺术科技,2022,35(6):48-50.

1陈之腾.上海高校推进留学生“金课”[J].上海教育,2019,0(3):6-6.
2胡瑞,朱伟静.南亚国家来华留学生教育发展状况与优化策略[J].西南大学学报（社会科学版）,2019,45(2):88-95. 被引量：12
3张伟,杜轶群.短期来华留学教育质量提升思路探索[J].知识文库,2018(18):86-86.
4苏兴亚,周刚,何岩峰.语言文化学视角的来华留学生“跨文化适应”浅析[J].长江丛刊,2019,0(6):62-62. 被引量：1

中华人民共和国教育部公报

2018年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部