应加强对西方人早期汉语学习史的研究——兼论对外汉语教学史的研究

任何一个学科的确立都包括两个基本的方面,一是理论,二是历史。前者揭示其特定的研究对象、理论构架和学术范畴;后者则说明该学科的形成与发展,从历史形态上对学科的理论体系给以确证。对外汉语教学作为语言学的一个学科,同样有着自身悠久的历史,这一历史证明了那些视对外汉语教学为'小儿科'的人在学识上的不足。当代学者已开始注意这个问题,本课题就是对鲁健骥等先生建议的一个回应。鉴于对外汉语教学史的研究十分丰富,绝非一两篇文章,或者三五本专著所能完成,所以本章仅就西方早期汉语学习史的研究问题从总体上谈几点意见。