新型应用型本科院校实施“PAD”教学存在的问题与建议——以本校《市场营销学》为例

目前众多地方高校将其定位由教学型大学转向为应用型大学,需要不断改变教学模式以实现其应用型人才培养目标。"对分课堂"与应用型人才的培养目标非常吻合。于是众多新型应用型本科院校开始实践"对分课堂"。本文以本校《市场营销学》为例,找出新型应用型本科院校实施"对分课堂"教学存在的问题,提出了有效管理"对分课堂"提高教学效果五部曲,为其他课程或者高校教学改革提供一些参考与借鉴。