高校历史专业师范生教学技能培养和提升策略浅谈——以云南师范大学为例

新课标下高中历史教学发生了很大的变化。为了应对变化促进高师院校历史专业师范生的教学技能的培养和提升,高师院校采取了调整了课程设置、提升任课教师自身的教学水平、改革了教育方法和手段、优化了课程结构、开展了形式多样的技能竞赛,以及积极使用现代化的教育技术和平台等有效的应对策略。